Handledning och inspiration

Några gånger per år bjuds förskolor och grundskolor i Västerås in till att ta del av kompetensutveckling och inspiration på temat Pedagogiska skolgårdar. Det går också att boka handledning och inspirationsbesök på förskolan eller skolan.

Handledningens upplägg och innehåll

Målgrupp: Rektor och pedagoger i förskola och skola, gärna en utemiljögrupp
Datum och tid: Bokas enligt överenskommelse.
Plats: På er skolgård alternativt i teams
Anmälan: naturskolan@vasteras.se

Syftet med handledningen är att öka kunskapen om utemiljöns betydelse och stimulera till utveckling av miljön.

Vi utgår från era förutsättningar och hjälper er hitta lösningar för utveckling av utemiljön så att den blir mer hälsofrämjande, utvecklande och pedagogisk. Vi bidrar också med kunskap kring hur utemiljön kan nyttjas i den pedagogiska verksamheten både i skola och förskola. Vi kan exempelvis erbjuda:

• analys av utemiljön (kvalitetsaspekter kopplat till relevant forskning)
• idéförslag och inspiration
• processtöd

Bakgrund

Utemiljön har stor betydelse för vilka möjligheter barn ges till utveckling, hälsa och lärande och därför finns det stora behov av att skapa så rika och stimulerande miljöer som möjligt. Vi kan stimulera till rörelserikedom, ekologisk läskunnighet, psykologisk resiliens och främja ett hållbart lärande genom åtgärder och projekt i miljön. En samverkan mellan verksamhet och fastighetsägare är ofta nödvändig.

Det finns möjlighet för enheter att en gång per år söka bidrag för projekt i utemiljön från Pedagogiska skolgårdar. Bidraget söks under våren.

Övrigt

Kontakta Pedagogiska skolgårdar och beskriv era utmaningar eller identifierade utvecklingsbehov, så bokar vi in ett besök

Målgrupp: Rektor och pedagoger i förskola och skola, gärna en utemiljögrupp
Datum och tid: Bokas enligt överenskommelse.
Plats: På er skolgård alternativt i teams
Anmälan: naturskolan@vasteras.se

Hur påverkar utemiljön barns möjlighet att utvecklas till sin fulla potential?

Målgrupp: Alla
Datum och tid: fritt val
Plats: framför skärmen

Föreläsning: Hur påverkar utemiljön barns möjlighet att utvecklas till sin fulla potential - YouTube

Föreläsningen gästas av följande föreläsare:

Johannes Hedlund, strateg på Region Sörmland och driver bland annat projektet FASIS (Fysisk aktivitet i samhällsplanering i Sörmland). Johannes beskriver Physical Literacy (rörelseförståelse) och rörelsens påverkan på både individ och samhälle.

Ulrika Åkerlund, landskapsarkitekt, Boverket, har tagit fram en alldeles ny vägledning för skolors och förskolors fysiska miljöer - hur kan utemiljön bidra till att lyfta hela samhället?

Karolina Öjemalm, projektledare, berättar om de lokala kraftsamlingarna på Önsta Gryta där eleverna involverades i att utveckla utemiljön.

Mimmi Beckman, planerare Örebro kommun parkenhet med förlängda skolgårdar, lekotoper och landskap för lek ges barn helt nya möjligheter för utveckling. Hör om resan och varför Mimmi menar att barns möjlighet till lek är den viktigaste hållbarhetsfrågan.

Syfte och mål

Lättillgänglig inspiration för alla som vill komma igång med utvecklingsarbetet.

Transformera skolgården till en klimatlekplats

Målgrupp: Alla
Datum och tid: fritt val
Plats: framför skärmen

Föreläsning: Gröna och pedagogiska skolgårdar - YouTube

Cedric Ryckaert, grundskolelärare vid Sint-Paulus i Kortrijk, Belgien, ger en inspirationsföreläsning inom seminarieserien "Gröna och pedagogiska skolgårdar". Föreläsningen visar ett utmärkt exempel på hur en skolgård kan transformeras från en asfaltsöken till en levande lärmiljö som främjar hälsa och utveckling samtidigt som den bidrar till biologisk mångfald och omhändertagande av dagvatten. En klimatlekplats!

Andra föreläsningar om klimatanpassade skolgårdar;

Länk till extern webbplats: Klimatanpassad skolgård med Naturskolan i LundLänk till annan webbplats.

Länk till extern webbplats: Klimatanpassad skolgård Helsingborgs stad Länk till annan webbplats.

Hur påverkar utemiljön barns möjlighet att utvecklas till sin fulla potential?

Målgrupp: Alla
Datum och tid: fritt val
Plats: framför skärmen

Föreläsning: Hur påverkar utemiljön barns möjlighet att utvecklas till sin fulla potential - YouTube

Föreläsningen gästas av följande föreläsare:

Johannes Hedlund, strateg på Region Sörmland och driver bland annat projektet FASIS (Fysisk aktivitet i samhällsplanering i Sörmland). Johannes beskriver Physical Literacy (rörelseförståelse) och rörelsens påverkan på både individ och samhälle.

Ulrika Åkerlund, landskapsarkitekt, Boverket, har tagit fram en alldeles ny vägledning för skolors och förskolors fysiska miljöer - hur kan utemiljön bidra till att lyfta hela samhället?

Karolina Öjemalm, projektledare, berättar om de lokala kraftsamlingarna på Önsta Gryta där eleverna involverades i att utveckla utemiljön.

Mimmi Beckman, planerare Örebro kommun parkenhet med förlängda skolgårdar, lekotoper och landskap för lek ges barn helt nya möjligheter för utveckling. Hör om resan och varför Mimmi menar att barns möjlighet till lek är den viktigaste hållbarhetsfrågan.

Syfte och mål

Lättillgänglig inspiration för alla som vill komma igång med utvecklingsarbetet.